电气工程学院2009年青年教师讲课竞赛活动圆满结束
在进一步深入学习实践科学发展观的活动中，电气工程学院以科学发展观为指导，贯彻“以人为本、求是创新、整合培养、追求卓越”的教育理念，坚持固本强基、质量立校的基本办学原则，全面落实本科教学“质量工程”，着力推进青年教师培养工作的开展，积极实施学校的“卓越教育计划”。学院针对近几年来青年教师人数激增，在承担繁重科研任务以及本科教学任务工作的同时，教学研究不足、教学经验不够、教学热情不高、教学质量在学生中的满意度和认可度不平衡等问题，为帮助青年教师练好教学基本功，形成教学特色，提高学院的总体教学质量和办学水平，为浙江省、浙江大学青年教师两年一次的教学技能比赛推荐优秀人才，学院在已经相继开展的2000年院级青年教师讲课竞赛、2002年院级多媒体讲课竞赛、2004、2005年院级专业特色课程讲课竞赛的一系列活动基础上，2008年底再次拟定了2009年度开展院级“青年教师讲课竞赛活动”的计划。并专门下发电气学院（2009）4号文件《关于电气工程学院开展2009年青年教师讲课竞赛活动的通知》。 本次活动贯穿一个整学年，分两个阶段。第一阶段是对在2009年春夏秋冬四个小学期，为全校本科生开设大类、通识、专业必修课或选修课的，年龄在40周岁及以下的全院青年教师课程进行督学和测评。共计参赛课程64门，根据学院督导等评委老师的听课，以及在学生中的测评，测评成绩进入前50%的 32门课程25位教师推荐进入讲课竞赛的决赛。第二阶段是对进入决赛的老师组织现场说课和讲课比赛，交流经验，现场点评。 2010年1月9日，在玉泉校区电气工程学院会议室隆重举行了25名青年教师讲课竞赛决赛，本科生院教务处处长刘向东教授、副处长雷群芳教授、谢桂红副研究员莅临决赛现场指导工作。电气工程学院副院长韦巍教授主持讲课决赛、党委书记王瑞飞代表学院党政领导班子亲临讲课决赛现场给参赛青年教师鼓劲、老电机系系主任倪光正资深教授担任讲课决赛评委主任。由浙江工业大学国家级名师王万良教授，以及电气学院本科教学检查督导组成员、学院本科教学指导委员会成员等专家，组成了讲课竞赛评选委员会，讲课决赛历时整整一天，经过紧张激烈的角逐，最终决出一等奖2人、二等奖5人、三等奖8人。 在决赛开始前，学院党委书记兼副院长王瑞飞老师发表了热情洋溢的讲话。他首先代表学院对长期以来一直在教学中辛勤耕耘、默默奉献的全体老师，特别是教学督导组的老师和评委、教学系主任表示最崇高的敬意和感谢！对广大青年教师积极参与学院青年教师教学竞赛活动表示充分的肯定和欢迎！他强调育人是学校的根本任务，也是老师的天职，更是青年教师的立业之本。电气工程学院90年来一直有特别重视本科教学的优良传统，一直在努力探索和创新学生培养的模式和方法。他希望广大青年教师，继承和发扬学院的优良传统，充分认识到育人的重要性，自觉提高教学水平，通过教学竞赛等一系列的活动，促进青年教师主动研究教法教案，改进教学手段，形成爱教学会教学的浓厚风气。他还希望广大青年教师在教学中不光传授专业课程知识，更要把自己科学研究的最新成果融合进去，体现研究型大学的特点；尤为重要的是要通过教学活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，率身垂范，影响学生学会做人做事做学问。最后他表示学院将继续创造条件，鼓励广大教师的教学投入。同时他也呼吁学校有关部门在制订政策时更关注教学的老师。 电气工程学院2009年度青年教师讲课竞赛，和以往学院组织的各类讲课竞赛相比，历时长，参与面广，考核全面。主要有以下三大特点： 一、竞赛历时一学年，青年教师课程全部参加，考核指标全面，而且注重平时上课学生的评价效果 1、春夏秋冬小学期的后几周，评选委员会成员随机到讲课现场听课，随机检查教案、讲稿、批改的作业、平时考查记载、期中试卷等，填写《青年教师讲课竞赛听课情况登记表》，对每一位参赛教师按备课、讲解、重点、板书、条理等多项条件逐项打分，同时随堂组织学生对参赛老师的上课效果进行测评。 2、春夏秋冬小学期结束周评选委员会成员根据各评委听课和学生测评结果，统计、审定青年教师参加讲课竞赛的名次，并把听课意见和学生测评结果及时通过各系中心教学主任向每位参赛教师反馈。名列两个长学期参赛者前50%的青年教师获得参加2009年冬学期第7周举行的决赛资格。 3、平时课程的测评分将按50%比例记入决赛成绩，最后将按决赛总评成绩评选出讲课竞赛获奖者。 二、讲课决赛评选注重说课和讲课的教学效果 1、决赛按抽签顺序进行，并要求同步播放多媒体课件。 2、决赛采用“说课”方式，教师在规定的时间内，首先针对整个课程，讲清“教什么”、“怎么教”，以及“为什么这样教”之类的教学问题，系统地阐述自己对教学内容的处理、学情的分析以及教学策略的设计等，从而展现教师的思维过程，显示教师对学科、课程的把握能力，以及运用教育教学理论的能力。然后以课程的某一特定的章节为例进行示范讲课。 3、决赛得分由五项内容组成：①说课与讲课水平(30分)；②讲课内容组织与处理水平（30分)；③课件制作质量 (20分)；④教学互动、课堂氛围(10分)；⑤仪表态度等形象(10分)。 三、电工电子基础教学中心的青年教师获奖率最高 电气工程学院电工电子基础教学中心承担了全校通识全部的电工电子类课程，以及大类全部的电工电子类课程。中心非常重视青年教师的培养工作，老教师们传帮带，积极组织青年教师参加国家级“十五”、“十一五”规划教材的编写工作；参加省级、国家级精品课程等教学改革工作；参加国家级电工电子实验教学示范中心的教学改革工作；参加基础课程的教学团队等工作，使青年教师们深感肩上的担子很重、压力很大，只有开出高质量的课程，赢得学生喜爱，才能回报学院和中心的期望。这次获得青年教师讲课决赛一等奖的两位青年教师均来自电工电子基础教学中心，他（她）们分别是讲课风趣、幽默、风度翩翩的帅哥--孙晖博士。讲课思路清晰、口齿伶俐、富有激情和魅力的倩女--张德华博士。电工电子基础教学中心是参赛获奖比率最高的部门。通过这次讲课决赛的相互交流平台，青年教师们相互学习、相互切磋、相互观摩，他们的讲课水平将会得到进一步提高。 电气工程学院2009年的讲课竞赛决赛活动虽然已经结束，但她所带来的效果和意义正如教务处刘向东处长所说：电气学院重视本科教学工作有着其优良传统，这次组织开展院级青年教师讲课竞赛又走在了学校各院系的前列，她将有力地推进各院系基层教学活动的积极开展，进一步促进各院系重视对青年教师的培养，给青年教师的成长营造一个良好的氛围。这正是我们要大力倡导的，也是我校大类培养工作的重中之重。 最后我们用电气工程学院王瑞飞书记的一句话来结束我们的这次讲课竞赛活动：“教学是学校永恒的活动，也是最富创造性的最有意义的活动，是培育人才的核心环节，让我们为创造一流的教学，培养一流的人才而努力！”
现场图片1：本科生院教务处处长刘向东教授、副处长雷群芳教授、谢桂红副研究员莅临决赛现场指导工作
现场图片2：决赛现场评委们正在认真聆听选手们的说课和讲课
现场图片3：浙工大国家级名师王万良教授正在现场讲评
现场图片4：讲课竞赛一等奖获得者孙晖博士
现场图片5：讲课竞赛一等奖获得者张德华博士
现场图片6：评委们正在认真打分 |
